ГБУК г. Москве «ЦБС ЗАО»

II этап Окружного онлайн-проекта «Электронный читательский дневник».

Уважаемые читатели, любители книг и все желающие!

После успешно завершённого I этапа онлайн-проекта

 «Электронный читательский дневник»

          мы приглашаем всех, кто уже был в проекте, и всех, желающих присоединиться к нам, принять участие в его II этапе.

Написать отзывы о прочитанных книгах, когда переполняют эмоции,

когда не терпится поделиться с кем-то о прочитанном, сочинить яркую фразу,

погордиться своим умением выразить свои чувства словом,

почувствовать себя экспертом и порекомендовать лучшее в книжном мире,

вступить в живой диалог с участниками,

получить совет от известных писателей, библиотекарей, учителей, коллег и сверстников –

всё это наш дневник.

Пишите, рисуйте, цитируйте, спорьте, творите…

Ждём вас на страницах ДНЕВНИКА

dnevnik.bibliozao.ru

 


 

Рекомендации авторам от руководителей проекта.

Советую разнообразить наш Дневник. Пишите не только отзывы.

Договоримся сразу: объём текста отзыва должен быть не меньше 200 слов. Конечная граница указана в Положении.

1. Можно выписывать значимые цитаты, чтобы точно передать позицию автора книги, чтобы запомнить, чтобы выбрать главное для себя, чтобы показать особенности языка автора.

2. Можно описать только самые важные эпизоды, по которым сразу будет понятна суть книги.

3. Приводите примеры игр, книг, кулинарных рецептов, праздников, имён, необычных мест, занятий героев книги, научные открытия, факты,

4. Составляйте викторины, кроссворды, загадки по прочитанному.

5. Делитесь новыми знаниями, которые дала книга.

6. Составляйте словарь новых и интересных слов по книге.

7. Рисуйте свои иллюстрации к эпизодам книги.

8. Спорьте с автором.

9. Читайте в этом Дневнике отзывы других авторов и оставляйте свои комментарии.

10. Составляйте свой список книг, которые советуете прочесть. 10 самых книг!

11. Помните, что отзыв — это не пересказ содержания прочитанного. Это личный жанр, выражение ваших собственных чувств, мыслей. Напишите, что понравилось, не понравилось, поразило, удивило, запомнилось и почему. Напишите, что вы чувствовали, когда читали, когда закрыли книгу, о чём подумали.

Не расставайтесь с книгой!

 

А. Шляхов Записки школьного врача

Добрый вечер всем книголюбам!

Прочла «Записки школьного врача» (книга — смех сквозь слезы) и полезла за своим школьным фотоальбомом, чтобы вспомнить тех, кому благодарна до сих пор ( хотя давно уже на пенсии),- учительницам математики, русской и зарубежной литературы, химии; моей первой влюбленности — «физику»; потрясающему педагогу — учителю астрономии и географии. Все они были Личностью и реально помогали не только в освоении знаний, но и по жизни. Конечно, не все учителя вызывали уважение и нашу любовь (были и халтурщики, и мздоимцы, и самодуры), но было главное — ОБУЧЕНИЕ. А сейчас учителя сами зачастую не умеют грамотно писать по-русски. Понятно, что разрушенного не вернуть (ни в системе образования, ни в системе здравоохранения), потому что сейчас в приоритете нашего общества — деньги, деньги и еще раз деньги. Вопрос в другом: при таком отношении к обучению будут ли у нас вообще эти деньги и, если нефти хватит, то будут ли наши дети и внуки здоровы и счастливы с этими деньгами при таком отношении друг к другу? Разве может общество воспитать здоровых и грамотных людей, если НИКТО НИКОГО НЕ УВАЖАЕТ В ПРИНЦИПЕ??? Учителя боятся учеников! Директор учебного заведения больше занят маркетингом, чем образовательным процессом! И все прогибаются под Его Величество Деньги!
Вот такие грустные мысли у меня после смешного чтива. Я рада за себя, что училась в советской школе, и очень надеюсь, что и сейчас есть учителя «по призванию», а не «по оказанию образовательных услуг». Деньги, конечно, важная составляющая нашей жизни (а у учителей особенно, потому что почти во всех странах эта профессия несправедливо мало оплачивается), но радость от работы «по любви» стоит дороже денег (это из моего личного опыта), т.к. всех денег никогда не заработаешь, а ощущение счастья остается навсегда. Хорошо, если родители это прививают своим детям, а если нет, то никакая школа не поможет.
Очень рекомендую книгу к прочтению.
С уважением,
Читательница библиотеки № 216
Светлана

"Милый друг" Ги Де Мопассан



Захватывающий роман, который рассказал мне увлекательнейшую историю случившуюся во Франции. Главный герой романа для меня негативен, его система ценностей мне неприятна, однако его желания и мотивы я в какой-то степени разделяю. Каждый из нас стремится к счастью, и счастье каждый видит в чем-то своем. Жорж Дюруа видит счастье в богатстве. Однако он ленив, аморален и глуп, хотя на счет последнего не уверен. Вряд ли глупый человек сможет так искусно управлять окружающей ситуацией имея по сути единственный козырь — свою внешность. Главный герой в какой-то момент понимает, что вся жизнь богатого общества вращается вокруг низменных интересов. Чтобы влиться в эту струю необходима красота, лесть и связи. И главный герой успешно протаптывает себе дорожку к высотам своего счастья, переступая при этом все нормы порядочности.
Согласитесь двоякие впечатления. С одной стороны мы видим человека целеустремленного, что считается всегда положительным качеством, с другой стороны мы видим человека нелицеприятного. И возникает вопрос: неужели такие люди как Жорж Дюруа, которые одеваются в шикарные наряды, живут в дорогих домах, имеют много денег проходят за свою жизнь тот же подлый путь? или есть другой путь к такой жизни, порядочный? И если такой порядочный путь существуют, то почему прошедшие такой путь люди допускают в свои ряды таких как Жорж?! Наверное потому что такова жизнь и в ней сложно разглядеть хорошее и плохое, иногда ведь настолько тонка грань между этими понятиями особенно учитывая тот факт какие все-таки разные люди живут на земле.
И отвлекаясь от философской темы скажу, что мне лично было очень интересно читать в главах рассуждения про количество наличных денег, про то, сколько стоит завтрак, аренда жилья в Париже, какие платят зарплаты и прочую финансовую информацию того времени.
Читатель библиотеки №216

"Хозяин морей. Командир и штурман", Патрик О'Брайен

В этом приключенческом романе, рассказывается о дружбе капитана английского королевского флота Джека Обри и корабельного, судового врача, доктора Стивена Мэтьюрина. Ярко описаны военно-морские приключения на фоне наполеоновских войн. Присутствует описание быта матросов и офицеров, обилие географических названий мест. Надо также отметить, что герои романа вымышленные. Автор придерживается исторической достоверности, тем не менее проявляет свободную, литературную фантазию. Роман будет интересен любителям военно-морской темы и военных приключений.

Библиотека №198 имени Бориса Пастернака

Ю. Коваль "Приключения Васи Куролесова"

Об авторе книги


Ю́рий Ио́сифович Кова́ль (9 февраля 1938, Москва — 2 августа 1995, там же) — советский и российский детский писатель и поэт, а также сценарист мультфильмов и фильмов для детей, художник и скульптор, автор-исполнитель песен.
Юрий Коваль — один из известных и любимых детских писателей СССР и России, его книги многократно переиздавались и переиздаются. За свои произведения он был удостоен премии Всесоюзного конкурса на лучшее произведение для детей (1971), почётного диплома им. А. П. Гайдара (1983), «Андерсеновского диплома» — почётного диплома Международного совета по детской и юношеской литературе (1986), премии Всесоюзного конкурса на лучшую детскую книгу (1987), премии «Странник» Международного конгресса писателей-фантастов (1996, посмертно). Книги Юрия Коваля переведены на несколько европейских языков, на китайский и японский. По многим его произведениям сняты и продолжают сниматься художественные фильмы и мультфильмы.

Обложки книги









Ментальная карта


Главные герои:
Вася Куролесов — доверчивый парень, справедливый, внимательный, порядочный, вместе с оперативниками ищет банду жуликов.
Курочкин — главный злодей, отменный мошенник, заправляет бандой жуликов, умеет маскироваться при помощи накладных усов.
Батон — еще один жулик, вор, работает вместе с Курочкиным.
Капитан Болдырев — милиционер, порядочный, честный человек, он хочет поймать жуликов, для этого привлекает Васю.
Тараканов — старшина, честный, трудолюбивый милиционер.
Рашпиль — опытный вор, который не раз оказывался за решеткой.
Матрос — пес, которого подсунули Васе на рынке.

Содержание
Повесть Юрия Коваля «Приключения Васи Куролесова» — это детективно-юмористич­еская история, которая приключилась с деревенским пареньком, проживающим в деревне. А начинается повествование с того, что Вася Куролесов и его мама Евлампьевна решили обзавестись поросятами, для чего парень отправляется в городок Карманов. На базаре он покупает у мужчины с усами двух поросят, которые по приезде домой оказываются рыжей собакой. Собачку он оставляет себе и дает ей кличку Матрос.

Вася решил найти базарного афериста, для чего он приезжает в город и идет на базар. Но его задерживают и отправляют в отделение милиции, а вскоре Васю принимают за преступника, в то время, как мошенник Курочкин играет роль невинной жертвы. Он гуляет на свободе, а тем временем появляется капитан милиции Болдырев, который вникает в ситуацию и отпускает Васю.

Далее Вася с капитаном пытаются выследить преступника, но засада была неудачной. После этого Куролесов решает их отыскать самостоятельно, но попадает в преступное логово. Жизнь Васи находится в опасности, но милиционеры отбивают парня, вот только Курочкин успевает скрыться.

И все-таки Васе удалось задержать преступника, он его случайно встретил на станции. Парень одевает урну на его голову и удерживает до приезда милиции. От милиционеров Куролесов получает благодарность, а также приглашение устроиться на работу в отделение милиции.

Главная мысль: зло рано или поздно будет наказано, не нужно быть равнодушным человеком, всегда приходите на помощь другим, чтобы поймать преступников.

Кроссворд

По горизонтали:
1. Профессия, на которую учился Вася Куролесов.
2. Верхняя одежда, от которой Вася отстриг волосы для фальшивых усов.
3. Что предложил черноусый купить Васе вместо поросят.
4. Как автор назвал хвост у пса, которого Вася получил вместо поросят.
5. Название деревни, где проживали Вася с его матерью.
6. Название трактора, в моторе которого копался Вася.
7. День недели, в который Вася поехал искать черноусого.

По вертикали:
1. Сорт моркови, который продавала на рынке женщина-морковница.
2. Продукт, запахом которого пропах мешок, в котором был пёс.
3. Как Вася назвал рыжего пса, которого купил вместо поросят.
4. Васе хотелось, чтобы черноусый подумал, что он «тёртый …».
5. Часть морды пса, с которой Вася вытащил пчелу.
6. Город, в который Вася Куролесов поехал на рынок покупать поросят.
7. Что выпил Вася на станции в честь своей покупки.

Викторина

Кто автор повести «Приключения Васи Куролесова»?
/ Юрий Иосифович Коваль /

Как называлась деревня, в которой жил Вася Куролесов?
/ Сычи /

Какую профессию осваивал Куролесов?
/ Механизатор /

Для чего Васька поехал на рынок в город Карманов?
/ Купить двух поросят /

Кого аферисты подсунули в мешок вместо поросят?
/ Рыжего облезлого пса /

Как Вася назвал пса?
/ Матрос /

Из чего Васька сделал себе усы, чтобы замаскироваться?
/ Из бараньих волос от маминого полушубка /

Как фамилия у мошенника, продавшего Куролесову двух поросят?
/ Курочкин /

Как звали других бандитов в шайке?
/ Рашпиль и Батон /

Кем Батон предлагал поработать Васе?
/ Лошадью /

С помощью чего Вася обезвредил бандита Курочкина?
/ Урну для мусора надел Курочкину на голову /

Где мошенники хранили ворованные деньги?
/ В улье /

Чем наградил Васю Куролесова капитан Болдырев за помощь в расследовании?
/ Карманными часами с музыкой /

Какая надпись была сделана на этом подарке?
/ «ЗА ХРАБРОСТЬ» /

«Отель» Артур Хейли

Данный роман повествует читателю о том, что происходит за кулисами гостиничного бизнеса. По сути — это описание обычной жизни крупного отеля в течение недели, действие начинается в понедельник, а заканчивается в пятницу. Это очень интересный литературный прием, читатель как будто проживает вместе с героями книги день да днем.
В книге раскрываются многие проблемы американского общества середины 20 века: дискриминация чернокожего населения, монополизация экономики и упадок в сфере малого и среднего бизнеса, острое социальное неравенство. Кроме того, книга всегда будет актуальна благодаря основной теме — противостояние поколений, спор традиции и новаторства.
Артур Хейли показывает, что всё в этом мире требует изменений, он не стоит на месте. Если закрывать на это глаза нас могут постичь огромные разочарования. Но огорчения — это не самое страшное последствие. Порой наше нежелание что-то менять приводит к трагедиям. Именно такая трагедия и является кульминацией всего произведения. В книге «Отель» основой нитью прослеживается противопоставление людей честных, талантливых, активных и людей с низменными стремлениями, скользких и неприятных.
Роман «Отель» Артура Хейли показывает, что в системе гостиничного дела не все далеко так просто, как нам кажется. Наверное, каждый человек хотя бы раз да был в гостинице. Но люди обычно не задумываются, что происходит, так сказать, за кулисами основного действия. Мы не представляем, насколько сложна эта цепь взаимоотношений между рабочими, и какую огромную работу они проделывают, для обслуживания своих гостей на высшем уровне, так, чтобы они остались довольны.
Лично мне бы хотелось иметь машину времени и побывать в отеле «Сент-Грегори». Ощутить атмосферу того времени, тем более это совершенно другая страна, другие люди, другой менталитет. Но увы, остается только довольствоваться книгой и воображать, как бы все происходило в жизни. Так как роман Хейли имел большую популярность, поэтому через два года после публикации романа «Отель» был снят одноименный фильм. Также существуют сериал, созданный по мотивам «Отеля».
Книга хорошая, читается легко и быстро: множество сюжетных линий и череда событий не отпускает читателя до последней страницы. Интересно, что для «Отеля» автор прочел 27 книг о гостиничном бизнесе, чтобы отразить всю точность и реализм работы отеля, он сделал всё, чтобы максимально погрузить читателя в атмосферу гостиничного дела и прочувствовать все тонкости непростого ведения бизнеса. Что ж, ему это удалось!
Читатель детской библиотеки 219

Ханна Кент "Вкус Дыма"

Из пролога:
"… Они говорят, что я должна. Говорят, что я задула свечу чужой жизни и теперь та же участь должна постигнуть меня. При этих словах мне представляется, что все мы свечи, трепетно и ярко горящие в темноте, на воющем ветру, – и тогда в тишине комнаты я слышу шаги, жутко и неумолимо приближающиеся шаги того, кто задует мое пламя, и жизнь моя отлетит серым завитком дыма. Я исчезну, растаю в воздухе и в ночи. Они задуют всех нас, одного за другим, и тогда только в собственном своем свете будут видеть себя. Что же станет со мной, куда я денусь?
Порой мне мнится, будто я вновь вижу хутор, охваченный ночным пожаром. Порой я чую, как обжигает легкие морозный воздух, и словно вижу огонь, отразившийся в море. Как непривычно, как странно выглядит вода, играющая отблесками пожара. Той ночью в какое-то мгновение я оглянулась назад. Оглянулась, чтобы посмотреть на огонь… И до сих пор, если я лизну свою кожу, то почувствую на языке вкус соли. Вкус дыма. Боже мой, как же холодно. Я слышу шаги".

«Вкус дыма» — это историко-психолологическая драма с элементами детективной истории, происходит в Исландии, в начале 19 века. В книге рассказывается о трагичной судьбе Агнес Магнусдоттир, обвиненной в 1829 в Северной Исландии в убийстве двух человек.

Из послесловия автора: "… Хотя эта книга – художественный вымысел, в ее основе лежат подлинные события. Смертная казнь Агнес Магнусдоттир стала последней в истории Исландии..."

Библиотека № 198 им. Б.Пастернака

"35 кило надежды" Анна Гавальда

Книгу «35 кило надежды» прочитала на одном дыхании. Предельно простой текст от лица мальчика тринадцати лет по имени Грегуар, который попал в трудную ситуацию. Из школы его выгнали из-за плохих отметок, а в другую не хотели брать по той же причине. Дома постоянные крики, скандалы, упреки. Никому нет дела до того, что у ребенка имеются личные важные качества: умелость рук, ведь он любил мастерить руками всякие штуки, изобретать, и деловая смекалка. Только дед всегда рядом, и готов понять и помочь.
Как же Грегуар справится с проблемой? Хватит ему сил и смелости перебороть себя?
Вы узнаете это, когда прочтете книгу. Она о семье, о том, что мечты могут и должны сбываться. Надо только очень сильно захотеть.

Несколько цитат из книги:
«Я ненавижу школу.
Ненавижу ее пуще всего на свете.
Нет, даже еще сильней…
Она испортила мне всю жизнь».

«В моей педагогической характеристике Мари написала: «У этого мальчика голова как решето, золотые руки и большущее сердце. Если постараться, из него выйдет толк». В первый и последний раз за всю мою жизнь работник народного образования сказал обо мне доброе слово».

«Я думаю, что отметки — не самое главное в жизни. По-моему, важнее знать, чего ты в жизни хочешь. Мне хочется учиться у Вас, потому что в Граншане мне будет лучше всего, — так я думаю. Я не очень упитанный, во мне 35 кило надежды».
Библиотека №221 имени Р. И. Рождественского, Боровский проезд, дом 6

"Бабушка велела кланяться и передать, что просит прощения", Фредрик Бакман

Бакмана прочитала почти всего — начиная с его дебютного романа «Вторая жизнь Уве». Потом — «Здесь была Бритт-Мари», «Медвежий угол». И вот — «Бабушка велела кланяться и передать, что просит прощения». Предвкушение. Ожидание. И полное разочарование.
Чуть ли не с первых страниц ощущение абсолютного провала. Яма. После которой не хочется к этому автору обращаться.
Начнем с того, что непонятно на какую аудиторию эта книга рассчитана. Для взрослых — слишком много подробных сказочных включений со всякими ворсами, Волчьими Сердцами и прочими Миамасами и Просоньями. Для детей — переизбыток сниженной лексики вроде «гребаный» и «твою мать». Юмор на уровне кавээновской самодеятельности и всяких «Камеди клабов». Видишь, где автор тужится и пыжится, чтобы тебя рассмешить, но несмешно — хоть тресни.
Как вам, например, такие опусы: «Печь плюшки — дело серьёзное, это вам не в тапки срать», — сказала бабушка, которая сроду ничего не пекла. И которая, надеялась Эльса, не станет использовать тапки для подобных целей". Или — «Весь фокус в том, что ни один человек не является полностью говнюком, но и совсем не быть им тоже не может. Важно стараться быть как можно меньшим говнюком — но это как раз самое трудное в жизни». Вот такая немудреная философия.
То же и со слезами — очень уж Бакман старается разжалобить, выжать из читателя слезу. Но не выжимается. Потому что — не верю! К тому же — затянуто, многословно. Скучно. Дочитала с трудом.
И, что самое странное, в его биографии эта книга была второй — между тонкими и атмосферными «Вторая жизнь Уве» и «Здесь была Бритт-Мари». А впечатление, что автор просто исписался…
Читатель библиотеки № 198 им. Б. Пастернака

Сергей Парновский "Как работает Вселенная: Введение в современную космологию"

Издательство «Альпина нон-фикш» и Фонд поддержки научных, образовательных и культурных инициатив «Траектория» об этой книге: «В книге описана история и современное состояние космологии – науки о Вселенной в целом. Она посвящена описаниям основных идей космологии: расширяющейся Вселенной, ее возникновению в ходе Большого взрыва, эволюции, характерным величинам и т. д. Мы попытались ответить на многие часто задаваемые вопросы на эти темы. Мы подробно рассказываем про две загадки современной науки, имеющие непосредственное отношение к космологии, – темную материю и темную энергию».

Отзывы о книге ведущих ученых астрономов:
«Книга рассчитана на читателя, интересующегося современной космологией и знакомого с элементами физики и математики. Автору удалось в доступной форме рассказать о развитии представлений об эволюции Вселенной. Это крайне интересный и важный текст, но он не предполагает легкого чтения: здесь есть над чем задуматься, если мы хотим глубже понять, как ученые ищут и находят ответы на сложные вопросы мироздания».

Анатолий Засов, доктор физико-математических наук, профессор кафедры астрофизики и звездной астрономии физического факультета МГУ

«У этой книги есть три важных достоинства: она написана профессионально, оформлена современно и издана своевременно. В ней нет лишнего, но есть необходимое. Она доступна для большинства, но содержит и второй уровень для желающих поглубже погрузиться в тему. А главное — эта книга отвечает именно на те вопросы, которые встают перед каждым из нас, когда мы размышляем об устройстве Вселенной».

Владимир Сурдин, астроном, лауреат премии «Просветитель», популяризатор науки

И в заключение немного об авторе: Сергей Людомирович Парновский, доктор физико-математических наук, профессор. Окончил Московский физико-технический институт и аспирантуру при Институте теоретической физики им. Л.Д. Ландау АН СССР. Физик-теоретик, принадлежит к научной школе Льва Ландау. Специалист по общей теории относительности и астрофизике, член Международного астрономического союза, ведущий научный сотрудник Астрономической обсерватории Киевского национального университета им. Тараса Шевченко.

Читательница библиотеки №198 им. Б.Л. Пастернака

"Калиф - аист" В. Гауф

«Калиф — аист» – сказка, позволяющая лучше понять мир.
Недавно я прочла сборник сказок немецкого писателя Вильгельма Гауфа. Он написал много добрых и интересных сказок, но самой увлекательной мне показалась история «Калиф — аист». Открыв эту книгу, попадаешь в необыкновенный и завораживающий мир восточной сказки. Я прочитала её на одном дыхании, ведь в ней столько волшебных превращений, а такие сказки я люблю.
Это история о невероятных приключениях багдадского калифа Хасида и его преданного визиря Монсора, в руки, которых однажды попал ларец с волшебным порошком, способный превратить того, кто его понюхает и скажет волшебное слово «Мутабор» в любое животное, а также он сможет понимать язык зверей. Обрадовавшийся такому подарку судьбы, калиф Хасид даже и не подозревает, что становится жертвой коварного плана своего врага злого волшебника Кашнура и его сына Мизра.
Чему же учит эта сказка? Ведь сказки для того и сочиняются, чтобы в них был «намек, добрым молодцам урок». А учит она, с осторожностью относиться к незнакомым вещам, которые могут вместо радости доставить немало бед. Ведь калиф попал в беду именно из-за недостаточно серьезного отношения к правилам пользования волшебным превращением. Превратившись в зверя или иное живое существо, нельзя было смеяться. Смех стирал из памяти волшебное слово, необходимое для возвращения человеческого облика. Калиф и его визирь так увлеклись забавным наблюдением за двумя аистами, что оба захихикали, позабыв правила пользования волшебством. Быть аистами навсегда ни один из них конечно не планировал. Мне особенно понравилось, как дальнейшие события сказки показали, что люди, которые не унывают в трудной ситуации, а действуют, ищут решение — всегда находят наилучший выход. А финале сказки мы понимаем, что внешний облик часто является только оболочкой, скрывающей истинную сущность человека. В награду за смелость, за доброту к своему подданному и к несправедливо заколдованной принцессе, калиф не только спасается от злых чар, но и получает в жены очень красивую и утонченную девушку.
Я рада, что эту сказку включили в школьную программу. Она впечатлила меня и заставила задуматься, насколько важно соблюдать правила, а также, почему необходимо следовать наказам и предписаниям. Кроме того, сказка напоминает нам, что добро всегда побеждает зло. Нужно верить, что злодеи потерпят поражение и правда восторжествует!
Сказка «Калиф — аист» добрая и поучительная. Я с огромным удовольствием перечитаю эту сказку еще раз. Очень советую вам познакомиться с ней! Уверена, будет интересно!

Фёдорова София, читательница библиотеки № 223, Боровское ш., д. 46